INFOGRAFÍAS Las infografías son organizadores que nos ayudan a sintetizar la información.
PIKTOCHART Es una herramienta on line que ofrece al usuario un catálogo de plantillas predefinidas a las que puede añadir contenido y modificar la estructura con flexibilidad. Además, añade un catálogo de formas e imágenes clasificadas por áreas temáticas para personalizar las infografías.
MODELO DE INOGRAFIA: Esta infografía tiene por objetivo difundir el consumo de la muña.
https://magic.piktochart.com/output/3415162-la-muna
Es una herramienta que permite ver tus presentaciones de una manera más dinámica. Un ejemplo:
Acá tenemos otro modelo de prezi:
Los prezi hacen que las presentaciones sean más interactivas, de esta manera los espectadores están más atentos a la explicación. Lo que sí se aconseja es que haya poco texto y una imagen que sea más explícita. Un último ejemplo:
MAPAS MENTALES
Son organizadores gráficos creados por Tony Buzán. Se diferencia de los demás mapas por su diseño similar a una neurona y por contar imágenes para una mejor retención de conceptos.
CARACTERÍSTICAS
Presenta cuatro características:
La imagen central representa el tema general
Los principales temas irradian con líneas gruesas y de un color determinado.
Las ramas comprenden una imagen o palabra clave.
Los puntos de menor importancia también forman ramas y estas forman nodos o conceptos.
USOS EN EL AULA Área: Comunicación Nivel:Secundaria Ciclo: VI (1° y 2° grado) En el aula utilizo mapas mentales luego de tomar apuntes (observación de un video, escuchar un audio, etc.) También utilizamos para resumir los datos más importantes de una obra literaria. SOFTWARE MINDMEISTER
Es un programa on line que tiene una modalidad gratuita, pero solo para crear tres mapas. Después, si uno desea, puede comprar anualmente una cuenta mayor. La ventaja de este software es que permite insertar imágenes directamente desde internet con solo digitar las palabras claves. Además, permite exportar ya sea en jpg, png o en pdf. Puedes ingresar a su sitio web desde aquí: https://www.mindmeister.com/es A continuación un ejemplo:
Para una mejor visualización:
Libro utilizado: El Aprendizaje Basado en Problemas como técnica didáctica. Recuperado de:
Es un organizador gráfico que estructura la información según categorías. Sus principales características son:
Tiene componentes verbales y no verbales.
Los conceptos se presentan en nódulos.
Se trabaja con campos semánticos.
Se suele colocar una imagen que simbolice la temática, no es
obligatoria.
Se utiliza figuras geométricas y líneas de interrelación. El formato puede ser: secuencial (como narración), descriptiva, comparativo o clasificador; o también puede ser formato libre.
BENEFICIOS DEL MAPA SEMÁNTICO
Entre los principales beneficios tenemos:
Permite activar los conocimientos previos de los estudiantes.
Favorece la asociación de ideas.
Incrementa el vocabulario.
SITUACIONES DE USO Área: Comunicación Nivel: Secundaria Ciclo: VI (1° y 2° grado)
Con mis estudiantes hemos venido elaborando mapas semánticos, primero a mano y luego en el programa Xmind, que viene dentro de las laptop XO:
Para anotar las características de un personaje de un texto narrativo.
Mapa elaborado en Xmind por mis estudiantes de 2° A
Para organizar los elementos de una leyenda antes de crear una.
Mapa elaborado en Xmind por mis estudiantes de 2° A
Para sintetizar el contenido de un video.
Mapa elaborado en Xmind por mis estudiantes de 1° A sobre el video La batalla de los dioses. Pachamama
SOFTWARE MINDOMO
El software MINDOMO es una herramienta on line que permite elaborar mapas semánticos para luego exportarlos como imagen o también para ser editado colaborativamente. A continuación, se presenta un mapa semántico elaborado con dicho programa, donde el tema fue el municipio escolar. Make your own mind maps with Mindomo.
Los mapas conceptuales son organizadores gráficos que tiene su origen en las teorías sobre la psicología del aprendizaje de David Ausubel.
Tienen las siguientes características: 1. Palabras enlace. Estas pueden ser verbos conjugados (son, tienen, es, etc.), preposiciones (a, para, de, desde, con, sin, en, etc.), adjetivos pronombres relativos (que, cuyo, donde, etc) o conjunciones (y, o, ni).Se escriben con minúsculas.
2. Conceptos: generalmente son sustantivos o grupos nominales (ADJETIVO + SUSTANTIVO + ADJETIVO). Se escriben con mayúsculas.
3. Selección: Brevedad en las palabras enlace.
4. Jerarquización: Se puede leer de arriba hacia abajo como un texto completo.
5. Impacto visual: Tiene buena distribución espacial. Beneficios de los mapas conceptuales: Es una estrategia sencilla que ayuda a los estudiantes a captar las ideas más importantes de un texto. Software Bubbl.us: En esta oportunidad, se ha utilizado el software www.bubbl.us que es una herramienta que nos permite crear esquemas o mapas conceptuales on line. Personalmente, creo que es muy fácil de utilizar, sobre todo si ya estábamos habituados a usar el software gratuito Cmaptools. Tanto Bubbl.us como Cmaptools tienen las palabras enlaces o conectores. Esto los diferencia de los mapas mentales y semánticos. El siguiente mapa conceptual se ha elaborado con las ideas más importantes del libro Evaluación educativa de los autores Santiago Correa, Antonio Puerta y Bernardo Restrepo (2002) que se puede encontrar acá: http://web.unap.edu.pe/web/sites/default/files/Investigacion%20evaluativa.pdf Este libro nos explica detalladamente todo lo concerniente a un tipo de investigación cualitativa que se aplica a los proyectos.
Y acá lo podemos ver en la misma cuenta de www.bubbl.us
En esta oportunidad quiero compartir con ustedes mis tres organizadores gráficos que explican lo aprendido en el Módulo I de la clase de Organizadores Visuales en la Web 2.0 - segunda edición, organizado por PERUEDUCA.
Primera pregunta: ¿Qué son los organizadores visuales?
Este es un blog para que entre todos podamos compartir nuestras experiencias pedagógicas. De esta manera podremos mejorar nuestras sesiones de aprendizaje.
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